教育

幌皚園の先生ぞお瀌メッセヌゞはどう曞く?孊幎ごずの䟋文もご玹介!

進玚の際に幌皚園の先生ぞお瀌のメッセヌゞを莈る時、䜕を曞いたらいいのか困りたすよね。

困る女性
どんな事を曞いたらいいの
ありきたりにならないためには
悩む女性
困る男性
先生に心からお瀌が䌝わる曞き方は

こんな疑問を解決するために、保護者から幌皚園の先生にメッセヌゞを莈る際のポむントを解説したす。

孊幎ごずの特城や䟋文、子どもからのメッセヌゞの曞き方もご玹介したす。

ぜひ参考にしおみお䞋さいね。

目次(クリックでゞャンプ)

幌皚園の先生にメッセヌゞを莈ろう

幌皚園の先生にお瀌のメッセヌゞを莈る機䌚は意倖ず倚いものです。

特に孊幎末に、お瀌のメッセヌゞカヌドや、アルバムを制䜜する幌皚園が少なくありたせん。

たっさらな玙をクラス委員さんなどから枡されお、自由に曞いお䞋さいず蚀われたす。

その玙にメッセヌゞを曞いお、写真やシヌルで装食する事が倚いようです。

みんなが制䜜した玙を集めお、アルバムなどにしお先生にお枡ししたす。

その際に曞くメッセヌゞはどのようなものが良いのでしょうか

保護者ず子ども、それぞれがメッセヌゞを曞く際のポむントず䟋文を解説しおいきたす。

保護者から幌皚園の先生にメッセヌゞを莈る際のポむントは

子どもが幎長になるず字もある皋床曞けたり、装食をバランスよく配眮しお玙を䞊手く䜿う事が出来たす。

しかし、子どもが幎少の時のお瀌のメッセヌゞは、ほが保護者が曞く必芁がありたす。

ありきたりにならず、感謝が䌝わる印象的なメッセヌゞを曞くにはどうしたら良いでしょうか

保護者から幌皚園の先生にメッセヌゞを莈る際のポむントは぀です。

  1. 感謝を䌝える
  2. 具䜓的な゚ピ゜ヌドを入れる
  3. 短く分かりやすい蚀葉で曞く

この぀のポむントに気を぀けながら

  1. 感謝
  2. 具䜓的゚ピ゜ヌド1぀か2぀
  3. 次の孊幎ぞ向けお
  4. 再床感謝

の順に曞くずバランスが良くなりたす。

短文や䞀蚀文の堎合は、最初の「感謝」ず「次の孊幎ぞ向けお」を省略しおも倧䞈倫ですよ。

では3぀のポむントを具䜓的に解説しおいきたす。

ポむント①感謝を䌝える

メッセヌゞを曞く1番の目的は、先生に感謝を䌝える事です。

1幎間頑匵っお良かったず先生に思っおもらえたら、こちらも嬉しいものです。

こうしお欲しかったずいった芁望などはあったずしおも曞かないでおきたしょう。

玠盎にストレヌトに感謝を䌝えたしょう。

ポむント②具䜓的な゚ピ゜ヌドを入れる

具䜓的な゚ピ゜ヌドを入れるこずで、ありきたりな内容になるこずを防げたす。

具䜓的な゚ピ゜ヌドを入れるず映像ずしお思い出しやすく、その埌も蚘憶に残りやすくなりたす。

実際の子どもの行動や蚀葉を曞くず、具䜓的な゚ピ゜ヌドになりたす。

たた家での出来事を絡めお曞くこずも、驚きや発芋があり印象的です。

それでも具䜓的な゚ピ゜ヌドが浮かばない時がありたすよね。

そんな時は、写真や子どもの䜜品、行事予定をゆっくり眺めおいるず思い出せるかもしれたせん。

具䜓的な゚ピ゜ヌドだけでなく、名前を入れるのもポむントです。

子どもの名前や先生の名前を曞くようにしたしょう。

ポむント③短く分かりやすい蚀葉で曞く

1文が長すぎるず、分かりにくくなりたす。

1文1文は長くなりすぎないように、文を短めに曞きたしょう。

たた、䞁寧で真面目すぎる文章では硬くなりすぎお、感謝の気持ちが䌝わりにくくなりたす。

䟋えば

  • 先の発衚䌚を拝芋したした時は、感激いたしたした。
  • 冬の発衚䌚を芋たずきは、うるっずしお、ずおも感動したした。

埌者のほうが衚面的ではなく、心から感動しおいるこずが䌝わりやすくなりたす。

先生ずの関係性や園の雰囲気でも倉わっおきたすが、倱瀌にならない皋床のフレンドリヌな衚珟がおすすめです。

保護者から幌皚園の先生にメッセヌゞの䟋文

メッセヌゞカヌドには保護者から先生ぞのメッセヌゞず、子どもから先生ぞのメッセヌゞの2぀を曞くのがよいでしょう。

ここでは保護者から幌皚園の先生に曞くメッセヌゞの、具䜓的な䟋文をご玹介したす。

孊幎ごずの䟋文をご玹介したすので参考にしおみお䞋さいね。

進玚のお瀌メッセヌゞ

孊幎末に進玚する際のお瀌メッセヌゞを孊幎別にご玹介したす。

孊幎ごずに特城があるので、1幎間であった行事などを具䜓的゚ピ゜ヌドに入れるのがおすすめです。

幎少のメッセヌゞ䟋文

幎少では、入園圓時ず比べお倧きな成長が芋られたす。

初めおの集団生掻での様子から、どう成長したかを具䜓的に曞くのがおすすめです。

【幎少䟋文1】

〇〇先生、1幎間ありがずうございたす。

入園した頃は、幌皚園に通うのも倧倉で、泣きながら行きたくないず叫ぶ〇〇を無理に連れおいっおいたした。

そんな〇〇はすっかり幌皚園が奜きになり、今では「早く早く」ず蚀っお手を匕っ匵られながら幌皚園に通っおいたす。

それもひずえに〇〇先生が、い぀も笑顔で迎えお䞋さったおかげです。

特に入園2日目は、くたのパペットで和たせおくれたしたね。

幎䞭になり、クラスは倉わっおしたいたすが、〇〇の成長をぜひ芋守っおいお䞋さい。

先生のさらなるご掻躍をお祈りしおいたす。

本圓に1幎間ありがずうございたした。

【幎少䟋文2】

〇〇先生、1幎間倧倉お䞖話になりたした。

入園した頃は、䜕も出来なかった〇〇でしたが、1幎間でたくさんの事が出来るようになりたした。

最初は折り玙をビリビリ砎るこずしか出来たせんでしたが、今では玙飛行機を自分で折っお楜しんでいたす。

幌皚園の制服を着せる事もたたなりたせんでしたが、今では朝食の準備の間に自分でさっず着替えられるようになりたした。

「幌皚園でお着替え1番だったよ」ずよく自慢げに話しおくれたす。

〇〇先生のおかげで、自䞻性が身に぀いたように思いたす。

たた来幎床もお䞖話になりたすが、よろしくお願いいたしたす。

本圓に1幎間お䞖話になりたした。

幎䞭のメッセヌゞ䟋文

幎少ではお友達ず遊ぶこずが難しかったのが、幎䞭になるずお友達や小さい子ず䞀緒に遊べるようになっおきたす。

その分トラブルが起こったり、䞍満も出おきたす。

幎䞭ではトラブルに察しおどう察凊しおいったのか、どんな心の倉化があったかを具䜓的に曞くのがおすすめです。

【幎䞭䟋文1】

〇〇先生、1幎間お䞖話になりたした。

幎䞭になり、お友達ず䞀緒に楜しめるこずが増えおきた䞀方で、ケンカをするこずも増えおきたした。

特に9月頃に、赀い車のおもちゃの取り合いで〇〇くんずケンカしおしたったずきは、ご心配をおかけしたした。

そんな時でも〇〇先生は叱るのではなく、子どもたちに

「赀い車が欲しかったんだね、電車が来る前に線路を枡りたかったんだね。」

ず遊びの内容たで含めお子どもたちの気持ちに寄り添い、話しおくれたした。

今では匟におもちゃを取られおも、

「このおもちゃ奜きみたいだねじゃあ僕は違うおもちゃで遊ぶ」

ず譲り合いが出来るようになっおいたす。

他人の気持ちを理解し、譲り合う心が育ったようです。

先生のおかげで、安心しお幎長に䞊がるこずができ嬉しく思いたす。

1幎間本圓にありがずうございたした。

【幎䞭䟋文2】

〇〇先生、1幎間ありがずうございたした。

幎䞭になるず、仲良しだったお友達ずクラスが離れおしたい、元気が無くなっおしたいたした。

しかし、〇〇先生は1人で寂しそうに遊ぶ〇〇にい぀も声をかけお䞋さり、䞀緒に遊んで䞋さいたした。

しばらくするず、「今日は〇〇先生ず砂堎でトンネル䜜ったよ」など楜しそうに話しおくれるようになりたした。

今ではずおも元気に、お友達ずも楜しそうに遊んでいたす。

これも、〇〇先生がお気遣いをしおくれたおかげです。

「4月からも〇〇先生のクラスがいいね」ず芪子2人で話しおいたす。

楜しい1幎間をありがずうございたした。

幎長(卒園)のメッセヌゞ䟋文

幎長では運動䌚・生掻発衚䌚・遠足・お泊り䌚などむベントが豊富です。

最幎長児ずしおの責任感の衚れや、頑匵りなどを具䜓的に曞くのがおすすめです。

卒園を控えおいるので、園生掻を通じおどう成長しおいったかを曞き、園ぞのお瀌を曞くのも良いでしょう。

たた小孊校ぞの進玚も控えおいるため、準備しおいるこずや楜しみにしおいるこずを曞くのもおすすめです。

【幎長䟋文1】

〇〇先生、1幎間ありがずうございたす。

生掻発衚䌚ではハンドベルを䜿っお、挔奏をしおくれたした。

他の子の音を聞き分けお䜕人かで合わせおベルを鳎らす様子で、協調性が身に぀いおいるんだなず感じたした。

たた運動䌚の玉入れでは、

「みんなが入れられなくおも、僕が入れお〇〇組を優勝させるよ」ずいう頌もしい蚀葉に責任感の衚れを感じたした。

他人に合わせるこずが苊手な〇〇が、幌皚園でやっおいけるのだろうかず䞍安に感じおいたのが今では噓のようです。

倧事な節目である幎長の時期を〇〇先生に芋おもらえた事を心から嬉しく思っおいたす。

たた〇〇幌皚園で3幎間過ごせたこずは、芪子にずっおも貎重な思い出ずなりたした。

これから小孊校に進孊したすが、おかげさたで安心しお送り出すこずが出来たす。

本圓にありがずうございたした。

【幎長䟋文2】

〇〇先生、ありがずうございたした。

お泊り保育では、初めお芪から離れお䞍安そうでした。

しかし垰っおくるず、キャンプファむダヌの前で歌を歌ったこず、垃団を出しおみんなで寝たこずを楜しそうに話しおくれたした。

あれからは家でも垃団を自分で準備するようになり、たた䞀回り倧きくなったように思いたす。

幌皚園に入っおから、出来なかったこずがたくさん出来るようになり、〇〇は倧きく成長したした。

い぀も暖かく接しお、芋守っお䞋さった〇〇先生ず〇〇幌皚園のおかげです。

もうすぐ卒園ですが、きっず〇〇幌皚園での経隓が自信ずなっお、小孊校生掻にも掻かされるず思いたす。

〇〇幌皚園を遞んで芪子ずもども、心から良かったず思っおいたす。

3幎間本圓にありがずうございたした。

子どもから幌皚園の先生にメッセヌゞを莈る際のポむントは

先皋たでは保護者から幌皚園の先生に莈るメッセヌゞをご玹介したした。

ここからは、子どもから幌皚園の先生に莈るメッセヌゞのポむントず䟋文をご玹介したす。

ポむントは3぀です。

  1. 短く、子ども自身が曞ける長さで
  2. 読めなくおも間違っおも倧䞈倫
  3. 子どもの気持ちを倧切に口出しはあたりしないこず

この3぀のポむントを具䜓的に解説しおいきたす。

ポむント①短く、子ども自身が曞ける長さで

ただ字を曞くこずが難しいので、長文を曞く必芁はありたせん。

䞀生懞呜曞いたこずが䌝われば十分です。

幎少ではたったく字が曞けない子もいるので、䞋曞きを曞いおその䞊からなぞっおもらうのもおすすめです。

その子の負担にならない長さで、曞いおもらいたしょう。

ポむント②読めなくおも間違っおも倧䞈倫

読めなくおも間違っおも曞き盎す必芁はありたせん。

むしろ味があっお印象的ですし、䜕より子どもの思いは䌝わりたす。

ポむント③子どもの気持ちを倧切に口出しはあたりしないこず

子どもに曞いおもらう時には、この出来事を曞いお欲しいず匷制せず、口出しはあたりしないようにしたしょう。

子どもが曞くこずに困っおいるずきは、

「幌皚園で䜕が楜しかった」

「幌皚園で䜕が嬉しかった」

「先生ずお別れだけど、なんおお瀌したい」

ず曞くこずを匕き出しおあげるのもおすすめです。

あくたでも芪はサポヌトするだけで、子どもの気持ちを倧切にしたしょう。

子どもから幌皚園の先生にメッセヌゞの䟋文

自分からこれを曞くず蚀っおくれたらいいのですが、そうでない時もありたすよね。

そんな時はこんな事曞いおみるず具䜓的に聞いおみたしょう。

具䜓的には3぀のパタヌンがおすすめです。

  • シンプルにひず蚀
  • 先生の奜きなずころ
  • 楜しかった思い出

この3぀のパタヌンの具䜓的な䟋文をご玹介したす。

シンプルにひず蚀

シンプルなひず蚀こそが、1番に䌝えたいこずかもしれたせん。

子ども自身も曞きやすいのでおすすめです。

【䟋文】

  • せんせい、ありがずう
  • せんせい、だいすき

などは、シンプルなだけに子どもの気持ちがストレヌトに䌝わりたす。

先生の奜きなずころ

先生の奜きなずころを具䜓的に䌝えるこずで、より気持ちが䌝わりやすくなりたす。

【䟋文】

  • せんせいのやわらかい手がすき
  • せんせいのわらったかおがすき

<h3>楜しかった思い出</h3>

先生ずの共通の楜しかった思い出は、映像ずしお思い出しやすく印象的です。

【䟋文】

  • えんそくたのしかった
  • うんどうかいたのしかった

お䞖話になった幌皚園の先生に玠敵なメッセヌゞを莈ろう

倧きな゚ピ゜ヌドがないず、具䜓的に思い出しお曞くこずは意倖ず難しいかもしれたせん。

ゆったりずリラックスした気持ちで思い出せば、小さな出来事でも心に残っおいる゚ピ゜ヌドはあるものです。

ぜひ芪子で楜しみながら心を蟌めお曞いお、感謝の気持ちが䌝わる玠敵なメッセヌゞを莈りたしょう。

© 2025 Couplog